Lese-Rechtschreibschwäche

Eine Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) ist eine Teilleistungsstörung, die das Lesen und Schreiben berrifft, bei gleichzeitig durchschnittlicher oder sogar überdurchschnittlicher Begabung des Kindes. Darüber hinaus gehört zur Symptomatik der LRS eine limitierte phonologische Bewusstheit (z.B. Reimen oder Lauterkennung) sowie eine auditive Merkschwäche oder visuelle Differenzzierungsschwäche.